没想到一夜之间火了！2026年北师大副教授陈志新，因为自己的课没有被教务处排上，但又不想浪费了这门课，于是开始想办法免费授课南京配资炒股，为此他还发了1000多张宣传单。
2026年初春，北京师范大学的校园里，玉兰花正含苞待放。
一个普通的傍晚，第七教学楼的自习室像往常一样安静。
一位头发花白、穿着旧衬衫的老师，攥着一叠彩印的纸，轻手轻脚地走进来。
他小心翼翼地把纸放在学生桌角，用几乎听不见的声音说“感兴趣可以看看”，然后迅速转身离开。
不少学生起初以为是广告，直到瞥见纸上那几行朴素的字。
“网络课，免费的，没有学分，没有作业，没有考试，来去自由，”落款是“北京师范大学陈志新”。
这位58岁的副教授当时最大的愿望，不过是这一千张自费印刷的传单，能换来一百个观众。
他大概怎么也想不到，这份朴素的邀请，即将在互联网上搅动起一场出乎所有人意料的风浪。
发完传单，陈志新去食堂吃晚饭，他刚端起饭碗，口袋里的手机就开始疯狂震动。
他疑惑地解锁屏幕，发现B站后台的消息提示已经变成了不断跳跃的省略号。
他那条名为《社会科学概论 第一讲》的视频，播放量正从个位数向着成千上万狂奔。
他愣在那儿，反复确认不是手机故障，就在几小时前，这条视频还静静躺在他的主页。
粉丝数刚过四千，突如其来的变化让他手足无措。
他做这一切的初衷，朴素得让人心疼，只是不想让那准备了五六年的课程，连同过去八十多个独自录课的深夜，一起被埋进尘埃。
这门《社会科学概论》是他心血的结晶，内容横跨哲学、经济学、人工智能等二十六个领域。
课程因故未能排进学校课表，陈志新没有抱怨。
2026年元旦，当别人都在庆祝新年时，他回到空无一人的办公室，打开了摄像头。
没有团队，设备是自己凑钱买的，剪辑是现学现卖的。
为了不打扰同事，他常常在凌晨或深夜录课，从冬到春，八十三天，三十八讲，他一人完成。
每讲结尾，他总会在课件上郑重打上“再见”，然后，默默上传。没有宣传，视频像石头沉入大海。
便有了下午那场略显“笨拙”的自我推广。
他穿梭在教学楼，像派发一份珍贵的礼物，又生怕惊扰了接收的人。
互联网有时能让最质朴的石头发出耀眼的光，那天晚上，收到传单的学生把这件事分享到了网上。
人们出于好奇点进那个主页，看到的没有炫酷特效，只有一个老师，站在简单的背景前，用恳切的语言讲解知识。
视频简介里，他写了七百多字说明课程结构，他在评论区回复网友：“我水平不够，但足够实在。”
正是这份毫无修饰的“实在”，击中了无数人，流量开始疯狂涌入，粉丝数迅速突破百万。
他的视频冲上热门榜首，更让他动容的是，观众名单里有建筑工人，有全职妈妈，有高中生，有退休老人，远远超出了“大学生”的范畴。
走红之后，名利场的嗅觉最敏锐，各种网红公司、广告商蜂拥而至。
陈志新的反应却出人意料地一致：婉拒，全部婉拒。
他对媒体说“无力无心，实在抱歉”，甚至有点无奈地在朋友圈“诉苦”。
他把所有喧嚣关在门外，转头就去联系网站工作人员，请求帮忙把视频整理成合集。
他依然认真回复留言，把网友提的专业问题记下来，发邮件请教同行。
有网友建议他开直播，他想了想，很认真地回答：“我得先学学直播软件怎么用。”
流量潮水般涌来，他却像一块礁石，关心的依然是课程本身。
后来人们分析他为什么能火，理由很多。
有人说，在知识被明码标价的时代，他提供了一种彻底“去功利化”的产品。
免费、无作业、无考试，纯粹为兴趣而学，这戳中了很多人心底对学习最本真的渴望。
有人说，这反映了大众对成体系、高质量人文社科内容的深层饥渴。
也有人说，在高校评价体系更偏重科研的背景下，陈志新用这种最个人的方式，完成了一次对教学初心的回归。
这些分析都有道理，但或许，打动观众的就是他身上那种老派的知识分子气质：较真，诚恳，毫无杂念。
他录课，因为觉得知识有价值；他发传单，因为不想让心血白费；他拒绝商业化，因为觉得这事不该沾钱。
每一步都简单、直接，甚至有点“笨”，却恰恰构成了这个复杂时代最稀缺的“爆款密码”。
高潮之后，生活回归平静，陈志新的粉丝数稳定在了一百多万。
他关闭了视频打赏功能，在简介里写下“本课程永久免费”。
有网友算过，这门课如果收费，价值不菲，但他分文不取。
他新增了关于人工智能伦理、数字鸿沟等时新内容的章节，为了备好一课，他会去啃几十篇最新论文，请教好几个学院的同事。
他有了志愿者帮忙优化视频和课件，都是学生们自发来的。
他依然保持着每讲新课前去教学楼走走的习惯，说那能提醒自己起点在哪里。
室里那盏灯，依然常常亮到很晚，没有宏大的叙事南京配资炒股，只有一个老师和他不想被浪费的备课笔记。
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